This volume examines revolutionary constructs in literacy education and demonstrates how they have been gentrified, whitewashed, and appropriated to lose their revolutionary edge and made palatable for the mainstream.
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Catherine Compton-Lilly is the John C. Hungerpiller Chair in the College of Education at the University of South Carolina, USA.
Tisha Lewis Ellison is Associate Professor in the Department of Language and Literacy Education at The University of Georgia in Athens, USA.
Kristen H. Perry is Professor of Literacy Education and Departmental Director of Graduate Studies at the University of Kentucky, USA.
Peter Smagorinsky is Distinguished Research Professor Emeritus at The University of Georgia, USA, and Distinguished Visiting Scholar at the University of Guadalajara, Mexico.
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