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Synopsis
This volume links corpus research to classroom practice and critically assesses how the integration of a corpus-informed methodology affects pedagogical choices, teaching materials and classroom activities.
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À propos de l'auteur
Szilvia Szita is Head of Department of Hungarian Studies at Strasbourg University, France, and the President of KorSzak / CorPed, an international research group on corpus linguistics and pedagogical practices at the University of Pécs, Hungary.
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Increasing Naturalness in the Language Learning Classroom: Towards a Corpus-Informed Principled Communicative Approach (Routledge Applied Corpus Linguistics)
Edité par
Routledge 2024-07-16, 2024
ISBN 10 : 0367541572
ISBN 13 : 9780367541576
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Increasing Naturalness in the Language Learning Classroom : Towards a Corpus-informed Principled Communicative Approach
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Increasing Naturalness in the Language Learning Classroom
Edité par
Taylor & Francis, 2024
ISBN 10 : 0367541572
ISBN 13 : 9780367541576
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Increasing Naturalness in the Language Learning Classroom : Towards a Corpus-informed Principled Communicative Approach
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Increasing Naturalness in the Language Learning Classroom : Towards a Corpus-informed Principled Communicative Approach
Edité par
Routledge, 2024
ISBN 10 : 0367541572
ISBN 13 : 9780367541576
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Increasing Naturalness in the Language Learning Classroom : Towards a Corpus-informed Principled Communicative Approach
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ISBN 13 : 9780367541576
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Increasing Naturalness in the Language Learning Classroom: Towards a Corpus-Informed Principled Communicative Approach (Routledge Applied Corpus Linguistics)
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Increasing Naturalness in the Language Learning Classroom: Towards a Corpus-Informed Principled Communicative Approach (Routledge Applied Corpus Linguistics)
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Increasing Naturalness in the Language Learning Classroom
Edité par
Taylor and Francis, 2024
ISBN 10 : 0367541572
ISBN 13 : 9780367541576
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Increasing Naturalness in the Language Learning Classroom
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