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Synopsis
Originally published in 1985, Learning to Read presents a balanced view of contemporary research into the reading process and theories accounting for reading and poor reading.
The book focuses in particular on children who experience considerable difficulty in acquiring necessary reading skills. It considers how reading ability is assessed and the problematic subject of dyslexia. It also adopts a comprehensive approach to the cognitive factors behind poor reading, as well as possible developmental and environmental factors.
Learning to Read will appeal to those with an interest in how children learn to read and the development of research on this subject.
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À propos de l'auteur
John R. Beech
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Résultats de recherche pour Learning to Read
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Learning to Read: A Cognitive Approach to Reading and Poor Reading (Routledge Revivals)
Edité par
Routledge 2020-12-04, 2020
ISBN 10 : 0367611457
ISBN 13 : 9780367611453
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Learning to Read : A Cognitive Approach to Reading and Poor Reading
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Learning to Read : A Cognitive Approach to Reading and Poor Reading
Edité par
Routledge, 2020
ISBN 10 : 0367611457
ISBN 13 : 9780367611453
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Learning to Read : A Cognitive Approach to Reading and Poor Reading
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Learning to Read: A Cognitive Approach to Reading and Poor Reading (Routledge Revivals)
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Learning to Read: A Cognitive Approach to Reading and Poor Reading (Routledge Revivals)
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Learning to Read : A Cognitive Approach to Reading and Poor Reading
Edité par
Routledge, 2020
ISBN 10 : 0367611457
ISBN 13 : 9780367611453
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Learning to Read: A Cognitive Approach to Reading and Poor Reading (Routledge Revivals)
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Learning to Read: A Cognitive Approach to Reading and Poor Reading
Edité par
Taylor & Francis Ltd, 2020
ISBN 10 : 0367611457
ISBN 13 : 9780367611453
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Learning to Read
Edité par
Taylor & Francis, 2020
ISBN 10 : 0367611457
ISBN 13 : 9780367611453
Neuf
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Vendeur : moluna, Greven, Allemagne
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Etat : New. John R. BeechOriginally published in 1985, Learning to Read presents a balanced view of contemporary research into the reading process and theories accounting for reading and poor reading. The book focuses in particular on children . N° de réf. du vendeur 594593638
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