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Using Esl Students’ First Language to Promote College Success: Sneaking the Mother Tongue Through the Backdoor - Couverture souple
Livre 17 sur 36: Routledge Research in Educational Equality and Diversity
Synopsis
Emerging from a critical analysis of the glocal power of English and how it relates to academic literacy and culturally responsive pedagogy, this book presents translanguaging strategies for using ESL students' mother tongue as a resource for academic literacy acquisition and college success. Parmegiani offers a strong counterpoint to the "English-only" movement in the United States. Grounded in a case study of a learning community linking Spanish and English academic writing courses, he demonstrates that a mother tongue-based pedagogical intervention and the strategic use of minority home languages can promote English language acquisition and academic success.
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À propos de l'auteur
Andrea Parmegiani is a Distinguished Fellow at the CUNY Advanced Research Collaborative and Associate Professor of English at Bronx Community College (CUNY).
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Using Esl Students? First Language to Promote College Success : Sneaking the Mother Tongue Through the Backdoor
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Using ESL Students' First Language to Promote College Success
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Using Esl Students? First Language to Promote College Success : Sneaking the Mother Tongue Through the Backdoor
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Routledge, 2020
ISBN 10 : 0367663112
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Using ESL Studentsâ First Language to Promote College Success: Sneaking the Mother Tongue through the Backdoor
Edité par
Taylor & Francis Ltd, 2020
ISBN 10 : 0367663112
ISBN 13 : 9780367663117
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