Synopsis
This text responds to changing literacy practices in the digital age by developing an interdisciplinary framework for analysis of digital content created by students. Aguilera develops a methodological toolkit for formal analysis of multimodal representations.
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À propos de l'auteur
Earl Aguilera is Assistant Professor of Education at the Kremen School of Education and Human Development at California State University, Fresno, USA.
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Digital Literacies and Interactive Media
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Digital Literacies and Interactive Media
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