Book by Bentley Dawn
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Dawn Bentley worked as a children’s book editor for more than a decade before becoming a freelance writer. She has written over a hundred books for children and lives in Washington, D.C., with her husband and son. Ten Rubber Duckies is the ninth book Heather Cahoon has illustrated; her first book was published while she was a junior at the Cooper Union in New York City. She lives in upstate New York with her husband and two daughters and went to her very first rubber ducky race last summer.
Ten Rubber Duckies is from the same folks who created Ten Little Ladybugs and Good Night, Sweet Butterflies–two books that started a phenomenon, selling more than 1.5 million copies each. Children and parents will love cheering for their favorite rubber ducky in this fun-filled race. With each turn of the page, one of the ten rubber duckies splashes closer to the finish line. This playful story also teaches counting and colors–and the winner squeaks!
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Hardback. Etat : Good. Cahoon, Heather (illustrateur). In der digitalen Welt wurden verschiedene Ans tze angenommen, umgesetzt und genutzt, um Informationen an Lernende in aller Welt zu verbreiten. Eine der vielversprechendsten Methoden, um sowohl Inhalte als auch die Zielsprache zu vermitteln, ist das integrierte Lernen von Inhalten und Sprachen (CLIL). In diesem Artikel werden die Vorteile und Herausforderungen einer erfolgreichen CLIL-Implementierung er rtert. Der Beitrag konzentriert sich auf die Erforschung der verschiedenen Vorteile dieses Ansatzes im ESL-Unterricht und geht auf Probleme der Lehrkr fte und Sch ler ein, die bei seiner Umsetzung auftreten. Es wird angenommen, dass der CLIL-Ansatz zu einer Verbesserung der Sprachkenntnisse und zu einer h heren Motivation der Sch ler f hren kann. Es eignet sich daher f r Lernende aller Altersgruppen und deren F higkeiten, die zu einem gr eren interkulturellen Bewusstsein f hren. Das Papier schlie t mit Schlussfolgerungen f r Lehrer und Ausbilder, die diesen Ansatz in ihrem Unterricht anwenden wollen. N° de réf. du vendeur 00108005254
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Vendeur : World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Etats-Unis
Hardback. Etat : Fair. Cahoon, Heather (illustrateur). In der digitalen Welt wurden verschiedene Ans tze angenommen, umgesetzt und genutzt, um Informationen an Lernende in aller Welt zu verbreiten. Eine der vielversprechendsten Methoden, um sowohl Inhalte als auch die Zielsprache zu vermitteln, ist das integrierte Lernen von Inhalten und Sprachen (CLIL). In diesem Artikel werden die Vorteile und Herausforderungen einer erfolgreichen CLIL-Implementierung er rtert. Der Beitrag konzentriert sich auf die Erforschung der verschiedenen Vorteile dieses Ansatzes im ESL-Unterricht und geht auf Probleme der Lehrkr fte und Sch ler ein, die bei seiner Umsetzung auftreten. Es wird angenommen, dass der CLIL-Ansatz zu einer Verbesserung der Sprachkenntnisse und zu einer h heren Motivation der Sch ler f hren kann. Es eignet sich daher f r Lernende aller Altersgruppen und deren F higkeiten, die zu einem gr eren interkulturellen Bewusstsein f hren. Das Papier schlie t mit Schlussfolgerungen f r Lehrer und Ausbilder, die diesen Ansatz in ihrem Unterricht anwenden wollen. N° de réf. du vendeur 00101670144
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Vendeur : Your Online Bookstore, Houston, TX, Etats-Unis
Board book. Etat : Fair. Cahoon, Heather (illustrateur). N° de réf. du vendeur 0375840435-4-23452506
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Etat : good. Cahoon, Heather (illustrateur). Book is in good condition and may include underlining highlighting and minimal wear. The book can also include "From the library of" labels. May not contain miscellaneous items toys, dvds, etc. . We offer 100% money back guarantee and 24 7 customer service. N° de réf. du vendeur ZEV.0375840435.G
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Vendeur : BooksRun, Philadelphia, PA, Etats-Unis
Board book. Etat : Fair. Cahoon, Heather (illustrateur). The item might be beaten up but readable. May contain markings or highlighting, as well as stains, bent corners, or any other major defect, but the text is not obscured in any way. N° de réf. du vendeur 0375840435-7-1-13
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Etat : very_good. Cahoon, Heather (illustrateur). Book is in very good condition and may include minimal underlining highlighting. The book can also include "From the library of" labels. May not contain miscellaneous items toys, dvds, etc. . We offer 100% money back guarantee and 24 7 customer service. N° de réf. du vendeur ZBV.0375840435.VG
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Unknown. Etat : Good. No Jacket. Cahoon, Heather (illustrateur). Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. N° de réf. du vendeur G0375840435I3N00
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Vendeur : ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Etats-Unis
Unknown. Etat : Very Good. No Jacket. Cahoon, Heather (illustrateur). May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. N° de réf. du vendeur G0375840435I4N00
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Vendeur : World of Books Inc, Montgomery, IL, Etats-Unis
Hardback. Etat : Fair. Cahoon, Heather (illustrateur). In der digitalen Welt wurden verschiedene Ans tze angenommen, umgesetzt und genutzt, um Informationen an Lernende in aller Welt zu verbreiten. Eine der vielversprechendsten Methoden, um sowohl Inhalte als auch die Zielsprache zu vermitteln, ist das integrierte Lernen von Inhalten und Sprachen (CLIL). In diesem Artikel werden die Vorteile und Herausforderungen einer erfolgreichen CLIL-Implementierung er rtert. Der Beitrag konzentriert sich auf die Erforschung der verschiedenen Vorteile dieses Ansatzes im ESL-Unterricht und geht auf Probleme der Lehrkr fte und Sch ler ein, die bei seiner Umsetzung auftreten. Es wird angenommen, dass der CLIL-Ansatz zu einer Verbesserung der Sprachkenntnisse und zu einer h heren Motivation der Sch ler f hren kann. Es eignet sich daher f r Lernende aller Altersgruppen und deren F higkeiten, die zu einem gr eren interkulturellen Bewusstsein f hren. Das Papier schlie t mit Schlussfolgerungen f r Lehrer und Ausbilder, die diesen Ansatz in ihrem Unterricht anwenden wollen. N° de réf. du vendeur CIN0375840435A
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Hardback. Etat : Good. Cahoon, Heather (illustrateur). In der digitalen Welt wurden verschiedene Ans tze angenommen, umgesetzt und genutzt, um Informationen an Lernende in aller Welt zu verbreiten. Eine der vielversprechendsten Methoden, um sowohl Inhalte als auch die Zielsprache zu vermitteln, ist das integrierte Lernen von Inhalten und Sprachen (CLIL). In diesem Artikel werden die Vorteile und Herausforderungen einer erfolgreichen CLIL-Implementierung er rtert. Der Beitrag konzentriert sich auf die Erforschung der verschiedenen Vorteile dieses Ansatzes im ESL-Unterricht und geht auf Probleme der Lehrkr fte und Sch ler ein, die bei seiner Umsetzung auftreten. Es wird angenommen, dass der CLIL-Ansatz zu einer Verbesserung der Sprachkenntnisse und zu einer h heren Motivation der Sch ler f hren kann. Es eignet sich daher f r Lernende aller Altersgruppen und deren F higkeiten, die zu einem gr eren interkulturellen Bewusstsein f hren. Das Papier schlie t mit Schlussfolgerungen f r Lehrer und Ausbilder, die diesen Ansatz in ihrem Unterricht anwenden wollen. N° de réf. du vendeur CIN0375840435G
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