Synopsis
How to manage a class is probably the major worry of all teachers in training and young teachers new to the job. This book shows how psychological principles, strategies and tools can be applied to improve classroom practice.
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À propos de l?auteur
Bull, Shirley; Feldman, Phillip; Solity, Jonathan
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Classroom Management: Principles to Practice
Edité par
Routledge, 1987
ISBN 10 : 0415042860
ISBN 13 : 9780415042864
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Paperback
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Classroom Management: Principles to Practice
Edité par
Routledge, 1987
ISBN 10 : 0415042860
ISBN 13 : 9780415042864
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Paperback
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Classroom Management : Principles to Practice
Edité par
Taylor & Francis Group, 1987
ISBN 10 : 0415042860
ISBN 13 : 9780415042864
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Classroom Management (Principles to Practice)
Edité par
Routledge, 1987
ISBN 10 : 0415042860
ISBN 13 : 9780415042864
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Etat : Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions. N° de réf. du vendeur Z1-V-021-02502
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Classroom Management : Principles to Practice
Edité par
Routledge, 1987
ISBN 10 : 0415042860
ISBN 13 : 9780415042864
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Classroom Management
Edité par
Taylor & Francis Group, 1987
ISBN 10 : 0415042860
ISBN 13 : 9780415042864
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Classroom Management : Principles to Practice
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Classroom Management (Principles to Practice)
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Classroom Management
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