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Synopsis
How to manage a class is probably the major worry of all teachers in training and young teachers new to the job. This book shows how psychological principles, strategies and tools can be applied to improve classroom practice.
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À propos de l'auteur
Bull, Shirley; Feldman, Phillip; Solity, Jonathan
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Classroom Management: Principles to Practice
Edité par
Routledge, 1987
ISBN 10 : 0415042860
ISBN 13 : 9780415042864
Ancien ou d'occasion
Paperback
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Classroom Management: Principles to Practice
Edité par
Routledge, 1987
ISBN 10 : 0415042860
ISBN 13 : 9780415042864
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Classroom Management: Principles to Practice
Edité par
Routledge, 1987
ISBN 10 : 0415042860
ISBN 13 : 9780415042864
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Classroom Management: Principles to Practice
Edité par
Routledge 25/06/1987, 1987
ISBN 10 : 0415042860
ISBN 13 : 9780415042864
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Classroom Management (Principles to Practice)
Edité par
Routledge, 1987
ISBN 10 : 0415042860
ISBN 13 : 9780415042864
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Classroom Management : Principles to Practice
Edité par
Routledge, 1987
ISBN 10 : 0415042860
ISBN 13 : 9780415042864
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Classroom Management
Edité par
Taylor & Francis Group, 1987
ISBN 10 : 0415042860
ISBN 13 : 9780415042864
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Classroom Management : Principles to Practice
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Classroom Management : Principles to Practice
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Classroom Management: Principles to Practice
Edité par
Taylor & Francis Ltd, 1987
ISBN 10 : 0415042860
ISBN 13 : 9780415042864
Neuf
Paperback / softback
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