Synopsis
This book is about education as a communicative process, about how knowledge is presented, received, controlled, understood and misunderstood by teachers and children in the classroom.
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Présentation de l'éditeur
This book is about education as a communicative process, about how knowledge is presented, received, controlled, understood and misunderstood by teachers and children in the classroom.
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Common Knowledge: The Development of Understanding in the Classroom
Edité par
Routledge, 1989
ISBN 10 : 0415043085
ISBN 13 : 9780415043083
Ancien ou d'occasion
Paperback
Vendeur : WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Royaume-Uni
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Paperback. Etat : Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. N° de réf. du vendeur GOR001433741
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Common Knowledge: The Development of Understanding in the Classroom
Edité par
Routledge, 1989
ISBN 10 : 0415043085
ISBN 13 : 9780415043083
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Paperback. Etat : Fair. A readable copy of the book which may include some defects such as highlighting and notes. Cover and pages may be creased and show discolouration. N° de réf. du vendeur GOR003544952
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Common Knowledge : Development of Understanding in the Classroom
Edité par
Taylor & Francis Group, 1987
ISBN 10 : 0415043085
ISBN 13 : 9780415043083
Ancien ou d'occasion
Couverture souple
Vendeur : Better World Books, Mishawaka, IN, Etats-Unis
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Etat : Very Good. New Ed. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. N° de réf. du vendeur 4671976-6
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Common Knowledge: The Development of Understanding in the Classroom
Edité par
Routledge, 1989
ISBN 10 : 0415043085
ISBN 13 : 9780415043083
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Paperback
Vendeur : ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Etats-Unis
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Paperback. Etat : Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. N° de réf. du vendeur G0415043085I5N00
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Common Knowledge : Development of Understanding in the Classroom
Edité par
Taylor & Francis Group, 1987
ISBN 10 : 0415043085
ISBN 13 : 9780415043083
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Vendeur : Better World Books Ltd, Dunfermline, Royaume-Uni
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Etat : Good. New Ed. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. N° de réf. du vendeur GRP35821819
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Common Knowledge : Development of Understanding in the Classroom
Edité par
Taylor & Francis Group, 1987
ISBN 10 : 0415043085
ISBN 13 : 9780415043083
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Vendeur : Better World Books Ltd, Dunfermline, Royaume-Uni
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Etat : Very Good. New Ed. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. N° de réf. du vendeur GRP17527718
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