Synopsis
This book is about education as a communicative process, about how knowledge is presented, received, controlled, understood and misunderstood by teachers and children in the classroom.
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Présentation de l'éditeur
This book is about education as a communicative process, about how knowledge is presented, received, controlled, understood and misunderstood by teachers and children in the classroom.
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Common Knowledge: The Development of Understanding in the Classroom
Edité par
Routledge, 1989
ISBN 10 : 0415043085
ISBN 13 : 9780415043083
Ancien ou d'occasion
Paperback
Vendeur : ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Paperback. Etat : Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. N° de réf. du vendeur G0415043085I5N00
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Common Knowledge : Development of Understanding in the Classroom
Edité par
Taylor & Francis Group, 1987
ISBN 10 : 0415043085
ISBN 13 : 9780415043083
Ancien ou d'occasion
Couverture souple
Vendeur : Better World Books, Mishawaka, IN, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Etat : Very Good. New Ed. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. N° de réf. du vendeur 4671976-6
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Common Knowledge: The Development of Understanding in the Classroom
Edité par
Routledge, 1989
ISBN 10 : 0415043085
ISBN 13 : 9780415043083
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Paperback
Vendeur : WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Paperback. Etat : Fair. A readable copy of the book which may include some defects such as highlighting and notes. Cover and pages may be creased and show discolouration. N° de réf. du vendeur GOR003544952
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Common Knowledge: The Development of Understanding in the Classroom
Edité par
Routledge, 1989
ISBN 10 : 0415043085
ISBN 13 : 9780415043083
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Paperback
Vendeur : WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Paperback. Etat : Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. N° de réf. du vendeur GOR001433741
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Common Knowledge: The Development of Understanding in the Classroom
Edité par
Routledge, 1987
ISBN 10 : 0415043085
ISBN 13 : 9780415043083
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Paperback
Vendeur : Reuseabook, Gloucester, GLOS, Royaume-Uni
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Paperback. Etat : Used; Very Good. Dispatched, from the UK, within 48 hours of ordering. Though second-hand, the book is still in very good shape. Minimal signs of usage may include very minor creasing on the cover or on the spine. Inscription on the first page, typically just a name but may include a dedication or a brief personal message. N° de réf. du vendeur CHL10503093
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Common Knowledge : Development of Understanding in the Classroom
Edité par
Taylor & Francis Group, 1987
ISBN 10 : 0415043085
ISBN 13 : 9780415043083
Ancien ou d'occasion
Couverture souple
Vendeur : Better World Books Ltd, Dunfermline, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Etat : Good. New Ed. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. N° de réf. du vendeur GRP35821819
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Common Knowledge : Development of Understanding in the Classroom
Edité par
Taylor & Francis Group, 1987
ISBN 10 : 0415043085
ISBN 13 : 9780415043083
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Vendeur : Better World Books Ltd, Dunfermline, Royaume-Uni
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Etat : Very Good. New Ed. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. N° de réf. du vendeur GRP17527718
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