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Synopsis
Working with case studies of actual practice, Jean McNiff argues that educational knowledge is created by individual teachers as they attempt to express their own values in their professional lives.
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À propos de l?auteur
Jean McNiff
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- ÉditeurRoutledge
- Date d'édition1993
- ISBN 10 0415083907
- ISBN 13 9780415083904
- ReliureBroché
- Langueanglais
- Nombre de pages140
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Teaching As Learning : An Action Research Approach
Edité par
Taylor & Francis Group, 1993
ISBN 10 : 0415083907
ISBN 13 : 9780415083904
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Teaching as Learning: An Action Research Approach
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Routledge, 1993
ISBN 10 : 0415083907
ISBN 13 : 9780415083904
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Teaching as Learning: An Action Research Approach
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ISBN 10 : 0415083907
ISBN 13 : 9780415083904
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Teaching As Learning : An Action Research Approach
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Taylor & Francis Group, 1993
ISBN 10 : 0415083907
ISBN 13 : 9780415083904
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McNiff, J: Teaching as Learning
Edité par
Taylor & Francis, 1993
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. In this fascinating and very personal book, Jean McNiff, author of the successful Action Research: Principles and Practice, argues that educational knowledge is created by individual teachers as they attempt to express their own. N° de réf. du vendeur 594621327
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ISBN 10 : 0415083907
ISBN 13 : 9780415083904
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Teaching As Learning : An Action Research Approach
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Teaching as Learning
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ISBN 10 : 0415083907
ISBN 13 : 9780415083904
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Teaching as Learning
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