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Synopsis
Brigid Smith shows how to exploit the links between writing and reading to give children the all-important experience of literacy. Whilst emphasising reading enjoyment, she relates her approach to assessment and the National Curriculum
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Brigid Smith, Brigid Smith
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Through Writing to Reading CL
Edité par
Routledge, 1994
ISBN 10 : 0415096138
ISBN 13 : 9780415096133
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Through Writing to Reading: Classroom Strategies for Supporting Literacy
Edité par
Routledge 1994-06-02, 1994
ISBN 10 : 0415096138
ISBN 13 : 9780415096133
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Through Writing to Reading : Classroom Strategies for Supporting Literacy
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Through Writing to Reading : Classroom Strategies for Supporting Literacy
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Through Writing to Reading CL
Edité par
Taylor & Francis Group, 1994
ISBN 10 : 0415096138
ISBN 13 : 9780415096133
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Through Writing to Reading CL
Edité par
Taylor & Francis Group, 1994
ISBN 10 : 0415096138
ISBN 13 : 9780415096133
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Through Writing to Reading
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Through Writing to Reading
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Through Writing to Reading CL
Edité par
Taylor & Francis Group, 1994
ISBN 10 : 0415096138
ISBN 13 : 9780415096133
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Through Writing to Reading: Classroom Strategies for Supporting Literacy
Edité par
Routledge, 1994
ISBN 10 : 0415096138
ISBN 13 : 9780415096133
Neuf
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Edition originale
Vendeur : Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlande
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Etat : New. Brigid Smith shows how to exploit the links between writing and reading to give children the all-important experience of literacy. Whilst emphasising reading enjoyment, she relates her approach to assessment and the National Curriculum Num Pages: 168 pages, notes, bibliography, appendix. BIC Classification: 2AGR; JNU; YQC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 234 x 156 x 16. Weight in Grams: 430. . 1994. 1st Edition. hardcover. . . . . N° de réf. du vendeur V9780415096133
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