Synopsis
This book provides background research on different aspects of assessment, the aim being to refresh lecturers' approach to the assessment of student learning. It looks at conventional as well as less widely used methods.
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À propos de l?auteur
George A Brown, Joanna Bull, Malcolm Pendlebury
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Assessing Student Learning in Higher Education
Edité par
Routledge, 1997
ISBN 10 : 0415144604
ISBN 13 : 9780415144605
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Assessing Student Learning in Higher Education
Edité par
Taylor & Francis Group, 1997
ISBN 10 : 0415144604
ISBN 13 : 9780415144605
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Assessing Student Learning in Higher Education
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Routledge, 1997
ISBN 10 : 0415144604
ISBN 13 : 9780415144605
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Assessing Student Learning in Higher Education
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Routledge, 1997
ISBN 10 : 0415144604
ISBN 13 : 9780415144605
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Assessing Student Learning in Higher Education
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Routledge, London & New York, 1997
ISBN 10 : 0415144604
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Routledge, 1997
ISBN 10 : 0415144604
ISBN 13 : 9780415144605
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Assessing Student Learning in Higher Education
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Taylor & Francis Ltd, 1997
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Assessing Student Learning in Higher Education
Edité par
Taylor & Francis Group, 1997
ISBN 10 : 0415144604
ISBN 13 : 9780415144605
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Assessing Student Learning in Higher Education
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