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Synopsis
This book provides background research on different aspects of assessment, the aim being to refresh lecturers' approach to the assessment of student learning. It looks at conventional as well as less widely used methods.
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À propos de l'auteur
George A Brown, Joanna Bull, Malcolm Pendlebury
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Assessing Student Learning in Higher Education
Edité par
Taylor & Francis Ltd, 1997
ISBN 10 : 0415162262
ISBN 13 : 9780415162265
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Assessing Student Learning in Higher Education
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Assessing Student Learning in Higher Education
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Routledge 1997-05-01, 1997
ISBN 10 : 0415162262
ISBN 13 : 9780415162265
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Assessing Student Learning in Higher Education
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Brown, G: Assessing Student Learning in Higher Education
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ISBN 13 : 9780415162265
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Gebunden. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. George A Brown, Joanna Bull, Malcolm PendleburyThere is no doubt about the importance of assessment: it defines what students regard as important, how they spend their time and how they come to see themselves - it is a necessary part of helping them to . N° de réf. du vendeur 594625033
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Taylor & Francis Group, 1997
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ISBN 13 : 9780415162265
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ISBN 13 : 9780415162265
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