Synopsis
Exploring the complex issues that surround special educational needs (SEN) both in and out of the classroom, this reader-friendly text considers the impacts that these issues have upon the child, the parent, the teacher, and the school as a whole.
Fully cross-referenced and including suggestions for further reading with each entry, areas discussed include:
- pupil rights and empowerment
- parents and care workers
- curriculum and teaching
- inclusive approaches
- historical dimensions.
Providing an informative combination of practical, historical and legal terms and concepts, Special Educational Needs: The Key Concepts is a highly useful resource accessible to a broad audience.
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À propos de l?auteur
Philip Garner is Professor of Education at Nottingham Trent University. He has published widely on issues relating to SEN and EBD, including his book The International Handbook of Emotional and Behavioural Difficulties (2004).
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Special Educational Needs: The Key Concepts (Routledge Key Guides)
Edité par
Routledge, 2008
ISBN 10 : 0415207207
ISBN 13 : 9780415207201
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Special Educational Needs: the Key Concepts
Edité par
Taylor & Francis Group, 2009
ISBN 10 : 0415207207
ISBN 13 : 9780415207201
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Special Education Needs: The Key Concepts (Routledge Key Guides)
Edité par
Routledge, 2009
ISBN 10 : 0415207207
ISBN 13 : 9780415207201
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Special Education Needs: The Key Concepts (Routledge Key Guides)
Edité par
Routledge, 2009
ISBN 10 : 0415207207
ISBN 13 : 9780415207201
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Special Educational Needs: The Key Concepts (Routledge Key Guides)
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Routledge, 2009
ISBN 10 : 0415207207
ISBN 13 : 9780415207201
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Special Educational Needs : The Key Concepts
Edité par
Routledge, 2009
ISBN 10 : 0415207207
ISBN 13 : 9780415207201
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Special Educational Needs
Edité par
Taylor & Francis Group, 2009
ISBN 10 : 0415207207
ISBN 13 : 9780415207201
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Special Educational Needs : The Key Concepts
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Special Education Needs (Routledge Key Guides)
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