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Synopsis
Through case studies, this book highlights the use of new analytical methodologies for studying the content and patterns of children's interactions and how these contribute to their construction of knowledge.
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À propos de l'auteur
Kristiina Kumpulainen is a Senior Research Fellow of the Academy of Finland.,
David Wray is Professor of Literacy Education at the University of Warwick.
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Résultats de recherche pour Classroom Interaction and Social Learning: From Theory...
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Classroom Interactions and Social Learning: From Theory to Practice
Edité par
Routledge 2001-12-06, 2001
ISBN 10 : 0415230780
ISBN 13 : 9780415230780
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Kumpulainen, K: Classroom Interactions and Social Learning
Edité par
Taylor & Francis, 2001
ISBN 10 : 0415230780
ISBN 13 : 9780415230780
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Kristiina Kumpulainen is a Senior Research Fellow of the Academy of Finland., David Wray is Professor of Literacy Education at the University of Warwick.Today s classroom presents a wealth of opportunities for social interaction amongst p. N° de réf. du vendeur 594628731
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Classroom Interaction and Social Learning : From Theory to Practice
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Classroom Interaction and Social Learning : From Theory to Practice
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Classroom Interaction and Social Learning: From Theory to Practice
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Taylor & Francis Group, 2001
ISBN 10 : 0415230780
ISBN 13 : 9780415230780
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Classroom Interactions and Social Learning
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Taylor and Francis, 2001
ISBN 10 : 0415230780
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Classroom Interaction and Social Learning: From Theory to Practice
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Taylor & Francis Group, 2001
ISBN 10 : 0415230780
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Classroom Interactions and Social Learning: From Theory to Practice
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Classroom Interactions and Social Learning: From Theory to Practice
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Taylor & Francis Group, 2001
ISBN 10 : 0415230780
ISBN 13 : 9780415230780
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