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Synopsis
Based on a research project conducted in classrooms during the first year of the National Literacy Strategy, this book provides an analysis of the ways in which successful teachers have implemented the Literacy Hour.
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À propos de l'auteur
Ros Fisher taught in primary schools before moving to the Rolle School of Education, the University of Plymouth, where she is currently Reader in Literacy Education.
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Inside the Literacy Hour: Learning from Classroom Experience
Edité par
Routledge, 2001
ISBN 10 : 0415256720
ISBN 13 : 9780415256728
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Inside the Literacy Hour : Learning from Classroom Experiences
Edité par
Routledge, 2001
ISBN 10 : 0415256720
ISBN 13 : 9780415256728
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Inside the Literacy Hour: Learning from Classroom Experience
Edité par
Taylor & Francis Group, 2001
ISBN 10 : 0415256720
ISBN 13 : 9780415256728
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Inside the Literacy Hour : Learning from Classroom Experiences
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Inside the Literacy Hour : Learning from Classroom Experiences
Edité par
Routledge, 2001
ISBN 10 : 0415256720
ISBN 13 : 9780415256728
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Inside the Literacy Hour
Edité par
Taylor & Francis Ltd, 2001
ISBN 10 : 0415256720
ISBN 13 : 9780415256728
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Etat : New. Based on a research project conducted in classrooms during the first year of the National Literacy Strategy, this book provides an analysis of the ways in which successful teachers have implemented the Literacy Hour. Editor(s): Fisher, Ros. Num Pages: 200 pages, Illustrations. BIC Classification: JNU; YQC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 15. Weight in Grams: 318. . 2001. Hardback. . . . . N° de réf. du vendeur V9780415256728
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Inside the Literacy Hour: Learning from Classroom Experience
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Inside the Literacy Hour : Learning from Classroom Experiences
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Inside the Literacy Hour
Edité par
Taylor and Francis, 2001
ISBN 10 : 0415256720
ISBN 13 : 9780415256728
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Inside the Literacy Hour
Edité par
Taylor and Francis, 2001
ISBN 10 : 0415256720
ISBN 13 : 9780415256728
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