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Synopsis
One of the most important voices in eliciting reform in science education has been Peter Fensham. In this unique volume, the world's foremost science educators extend and modify Fensham's ideas.
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À propos de l'auteur
Roger Cross
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A Vision for Science Education: Responding to Peter Fensham's Work
Edité par
Routledge, 2002
ISBN 10 : 0415288711
ISBN 13 : 9780415288712
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Vision for Science Education : Responding to the Work of Peter Fensham
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A Vision for Science Education
Edité par
Taylor and Francis, 2002
ISBN 10 : 0415288711
ISBN 13 : 9780415288712
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A Vision for Science Education
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Taylor and Francis, 2002
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Vision for Science Education : Responding to the Work of Peter Fensham
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Vision for Science Education : Responding to the Work of Peter Fensham
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Routledge, 2002
ISBN 10 : 0415288711
ISBN 13 : 9780415288712
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Vision for Science Education : Responding to the Work of Peter Fensham
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Routledge, 2002
ISBN 10 : 0415288711
ISBN 13 : 9780415288712
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A Vision of Science Education: Responding to Peter Fensham's Work
Edité par
Taylor & Francis Group, 2002
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ISBN 13 : 9780415288712
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A Vision of Science Education: Responding to Peter Fensham's Work
Edité par
Taylor & Francis Group, 2002
ISBN 10 : 0415288711
ISBN 13 : 9780415288712
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Vision for Science Education
Edité par
Taylor & Francis Ltd, 2002
ISBN 10 : 0415288711
ISBN 13 : 9780415288712
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Etat : New. Leading science educators examine and discuss Peter Fensham's key ideas. Each describes how his arguments, proposals and recommendations have affected their own practice, and extends and modifies his message in the light of current issues and trends in science education. Editor(s): Cross, Roger. Num Pages: 240 pages, 10 black & white tables. BIC Classification: JNA; JNU; PD. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 234 x 156 x 18. Weight in Grams: 363. . 2002. Hardback. . . . . N° de réf. du vendeur V9780415288712
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