Synopsis
Liz Todd presents a new way of thinking about partnerships and demonstrates how teachers and education professionals can implement more effective strategies to truly understand how partnerships can meet the needs of everyone involved.
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À propos de l?auteur
Liz Todd is senior lecturer and Director of Educational Psychology at the University of Newcastle upon Tyne, UK.
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Partnerships for Inclusive Education: A Critical Approach to Collaborative Working
Edité par
Routledge, 2006
ISBN 10 : 0415298458
ISBN 13 : 9780415298452
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Partnerships for Inclusive Education : A Critical Approach to Collaborative Working
Edité par
Taylor & Francis Group, 2006
ISBN 10 : 0415298458
ISBN 13 : 9780415298452
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Partnerships for Inclusive Education : A Critical Approach to Collaborative Working
Edité par
Taylor & Francis Group, 2006
ISBN 10 : 0415298458
ISBN 13 : 9780415298452
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Partnerships for Inclusive Education: A Critical Approach to Collaborative Working
Edité par
Routledge, 2006
ISBN 10 : 0415298458
ISBN 13 : 9780415298452
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Partnerships for Inclusive Education: A Critical Approach to Collaborative Working
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Routledge, 2006
ISBN 10 : 0415298458
ISBN 13 : 9780415298452
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Partnerships for Inclusive Education: A Critical Approach to Collaborative Working
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Routledge 30/11/2006, 2006
ISBN 10 : 0415298458
ISBN 13 : 9780415298452
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Partnerships for Inclusive Education: A Critical Approach to Collaborative Working
Edité par
Routledge, 2007
ISBN 10 : 0415298458
ISBN 13 : 9780415298452
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Partnership for Inclusive Education : A Critical Approach to Collaborative Working
Edité par
Routledge, 2006
ISBN 10 : 0415298458
ISBN 13 : 9780415298452
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Partnerships for Inclusive Education: A Critical Approach to Collaborative Working
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Taylor & Francis Ltd, 2006
ISBN 10 : 0415298458
ISBN 13 : 9780415298452
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Partnership for Inclusive Education
Edité par
Taylor & Francis Group, 2006
ISBN 10 : 0415298458
ISBN 13 : 9780415298452
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