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Synopsis
Drawing upon diverse and specific examples of self-study, described here by the practitioners themselves, this unique book formulates a methodological framework for self-study in education.
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À propos de l'auteur
Claudia Mitchell is Professor and Chair in the School of Education at KwaZulu-Natal University. Sandra Weber is Professor of Education and a Fellow at the Simone de Beauvoir Institute at Concordia University. Kathleen O'Reilly-Scanlon is a faculty member of the University of Regina in western Canada.
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Just Who Do We Think We Are?: Methodologies for Autobiography and Self-Study in Education
Edité par
Routledge 2004-12-16, 2004
ISBN 10 : 0415298725
ISBN 13 : 9780415298728
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Just Who Do We Think We Are? : Methodologies For Autobiography And Self-Study In Teaching
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Just Who Do We Think We Are?
Edité par
Taylor & Francis, 2004
ISBN 10 : 0415298725
ISBN 13 : 9780415298728
Neuf
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Gebunden. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Claudia Mitchell is Professor and Chair in the School of Education at KwaZulu-Natal University. Sandra Weber is Professor of Education and a Fellow at the Simone de Beauvoir Institute at Concordia University. Kathleen O Reilly-Scanlon is a faculty member o. N° de réf. du vendeur 594632668
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Just Who Do We Think We Are? : Methodologies For Autobiography And Self-Study In Teaching
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Just Who Do We Think We Are? : Methodologies For Autobiography And Self-Study In Teaching
Edité par
Routledge, 2004
ISBN 10 : 0415298725
ISBN 13 : 9780415298728
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Just Who Do We Think We Are?
Edité par
Taylor & Francis Group, 2004
ISBN 10 : 0415298725
ISBN 13 : 9780415298728
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Just Who Do We Think We Are? : Methodologies For Autobiography And Self-Study In Teaching
Edité par
Routledge, 2004
ISBN 10 : 0415298725
ISBN 13 : 9780415298728
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Just Who Do We Think We Are?
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Just Who Do We Think We Are?
Edité par
Taylor & Francis Group, 2004
ISBN 10 : 0415298725
ISBN 13 : 9780415298728
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Just Who Do We Think We Are?: Methodologies for Autobiography and Self-Study in Education
Edité par
Routledge, 2004
ISBN 10 : 0415298725
ISBN 13 : 9780415298728
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Vendeur : Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlande
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Etat : New. A collection that brings together a diverse and& international range of self-studies in teacher education, each of which has a different perspective to offer on issues of method & methodology, including memory work, fictional practice, life histories, collaborative autobiography & more. Editor(s): Mitchell, Claudia; O'Reilly-Scanlon, Kathleen; Weber, Sandra. Num Pages: 264 pages, 9 black & white illustrations, 1 black & white line drawings. BIC Classification: JN. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 234 x 156 x 20. Weight in Grams: 522. . 2004. 1st Edition. hardcover. . . . . N° de réf. du vendeur V9780415298728
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