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Synopsis
Drawing upon diverse and specific examples of self-study, described here by the practitioners themselves, this unique book formulates a methodological framework for self-study in education.
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À propos de l?auteur
Claudia Mitchell is Professor and Chair in the School of Education at KwaZulu-Natal University. Sandra Weber is Professor of Education and a Fellow at the Simone de Beauvoir Institute at Concordia University. Kathleen O'Reilly-Scanlon is a faculty member of the University of Regina in western Canada.
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Just Who Do We Think We Are?
Edité par
Routledge (edition 1), 2004
ISBN 10 : 0415298733
ISBN 13 : 9780415298735
Ancien ou d'occasion
Paperback
Vendeur : BooksRun, Philadelphia, PA, Etats-Unis
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Just Who Do We Think We Are? : Methodologies for Autobiography and Self-Study in Education
Edité par
Taylor & Francis Group, 2004
ISBN 10 : 0415298733
ISBN 13 : 9780415298735
Ancien ou d'occasion
Couverture souple
Vendeur : Better World Books, Mishawaka, IN, Etats-Unis
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Just Who Do We Think We Are?: Methodologies for Autobiography and Self-Study in Education
Edité par
Routledge, 2004
ISBN 10 : 0415298733
ISBN 13 : 9780415298735
Ancien ou d'occasion
Paperback
Vendeur : ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Etats-Unis
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Just Who Do We Think We Are?
Edité par
Routledge, 2004
ISBN 10 : 0415298733
ISBN 13 : 9780415298735
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Vendeur : Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Royaume-Uni
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Just Who Do We Think We Are?
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Just Who Do We Think We Are?
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Just Who Do We Think We Are : Methodologies For Autobiography And Self-Study In Teaching
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
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Etat : New. N° de réf. du vendeur 2450459-n
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Just Who Do We Think We Are?
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Just Who Do We Think We Are?
Edité par
Taylor & Francis Group, 2004
ISBN 10 : 0415298733
ISBN 13 : 9780415298735
Neuf
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Just Who Do We Think We Are : Methodologies For Autobiography And Self-Study In Teaching
Edité par
Routledge, 2004
ISBN 10 : 0415298733
ISBN 13 : 9780415298735
Ancien ou d'occasion
Couverture souple
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
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