Situated Language and Learning: A Critique of Traditional Schooling (Literacies) - Couverture souple

Livre 14 sur 19: Literacies

Gee Paul, James Paul Gee

 
9780415317764: Situated Language and Learning: A Critique of Traditional Schooling (Literacies)
Couverture souple
ISBN 10 : 0415317762 ISBN 13 : 9780415317764
Editeur : Routledge, 2004

Synopsis

Tackles the big ideas about language, literacy and learning. Why do poor and minority students under-perform in school? Do computer games help or hinder learning? What can new research in psychology teach our educational policy makers?

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À propos de l?auteur

James Paul Gee is the Tashia Morgridge Professor of Reading at the University of Wisconsin at Madison, USA. His previous publications include Social Linguistics and Literacies (Taylor & Francis 1996, 2nd edition), An Introduction to Discourse Analysis (Routledge 1999), and What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy (2003).

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Éditeur
Routledge
Date d'édition
2004
Langue
anglais
ISBN 10 
0415317762
ISBN 13 
9780415317764
Reliure
Broché
Nombre de pages
144
Coordonnées du fabricant
non disponible
Personne responsable
non disponible

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Edition présentée

ISBN 10 :  0415317770 ISBN 13 :  9780415317771
Editeur : Routledge, 2004
Couverture rigide