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Synopsis
This up-to-date edition will be essential reading for anyone involved in curriculum planning or development and will be especially useful to students training to be teachers and practising teachers following professional development programmes.
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À propos de l'auteur
Colin Marsh is Adjunct Professor at Curtin University, Western Australia. He has written a number of books in the areas of curriculum planning, development and evaluation.
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Key Concepts for Understanding Curriculum (Teachers' Library)
Edité par
Routledge, 2004
ISBN 10 : 0415319188
ISBN 13 : 9780415319188
Ancien ou d'occasion
paperback
Vendeur : WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Royaume-Uni
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paperback. Etat : Good. Most items will be dispatched the same or the next working day. A copy that has been read but remains in clean condition. All of the pages are intact and the cover is intact and the spine may show signs of wear. The book may have minor markings which are not specifically mentioned. N° de réf. du vendeur rev2581812982
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Image d'archives
Key Concepts for Understanding Curriculum
Edité par
Taylor & Francis Group, 2004
ISBN 10 : 0415319188
ISBN 13 : 9780415319188
Ancien ou d'occasion
Couverture souple
Vendeur : Better World Books Ltd, Dunfermline, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Etat : Good. 3rd Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. N° de réf. du vendeur 6795341-6
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