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Synopsis
Developments in information technology are bringing about changes in science education. This Reader focuses on the theoretical and practical consideration of using information and communications technologies in teaching and learning.
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À propos de l?auteur
Richard Holliman is lecturer at the Centre for Science Education at the Open University and Eileen Scanlon is Professor at the Institute of Educational Technology at the Open University.
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Mediating Science Learning through Information and Communications Technology
Edité par
Routledge, 2003
ISBN 10 : 0415328322
ISBN 13 : 9780415328326
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Mediating Science Learning through Information and Communications Technology
Edité par
Routledge 2003-11-13, 2003
ISBN 10 : 0415328322
ISBN 13 : 9780415328326
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Mediating Science Learning through Information and Communica
Edité par
Taylor & Francis, 2003
ISBN 10 : 0415328322
ISBN 13 : 9780415328326
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Mediating Science Learning Through Infromation and Communications Technology
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Mediating Science Learning Through Information and Communications Technology
Edité par
Taylor & Francis Group, 2003
ISBN 10 : 0415328322
ISBN 13 : 9780415328326
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Mediating Science Learning Through Information and Communications Technology
Edité par
Taylor & Francis Group, 2003
ISBN 10 : 0415328322
ISBN 13 : 9780415328326
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Mediating Science Learning Through Infromation and Communications Technology
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Mediating Science Learning through Information and Communications Technology
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Mediating Science Learning through Information and Communications Technology
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Mediating Science Learning through Information and Communications Technology
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Taylor and Francis, 2003
ISBN 10 : 0415328322
ISBN 13 : 9780415328326
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