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Contexts of Learning Mathematics and Science - Couverture rigide
Livre 2 sur 13: Contexts of Learning
Synopsis
A presentation of research results from an international study into the wide variety of factors which may influence achievement in mathematics or science.
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À propos de l'auteur
Sarah J. Howie, Tjeerd Plomp
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Contexts of Learning Mathematics and Science: Lessons Learned from TIMSS
Edité par
Routledge 2006-04-06, 2006
ISBN 10 : 0415362253
ISBN 13 : 9780415362252
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Contexts of Learning Mathematics and Science
Edité par
Taylor & Francis Group, 2006
ISBN 10 : 0415362253
ISBN 13 : 9780415362252
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Taylor & Francis Ltd, 2006
ISBN 10 : 0415362253
ISBN 13 : 9780415362252
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Edité par
Taylor & Francis Group, 2006
ISBN 10 : 0415362253
ISBN 13 : 9780415362252
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Contexts of Learning Mathematics and Science
Edité par
Taylor & Francis Group, 2006
ISBN 10 : 0415362253
ISBN 13 : 9780415362252
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Contexts of Learning Mathematics and Science: Lessons Learned from TIMSS
Edité par
Routledge, 2006
ISBN 10 : 0415362253
ISBN 13 : 9780415362252
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Edition originale
Vendeur : Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlande
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Etat : New. A presentation of research results from an international study into the variety of factors, which may influence achievement in mathematics or science. Editor(s): Howie, Sarah J.; Plomp, Tjeerd. Series: Contexts of Learning. Num Pages: 448 pages, 120 black & white tables, 29 black & white line drawings. BIC Classification: JH; JNKD. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 30. Weight in Grams: 839. . 2006. 1st Edition. hardcover. . . . . N° de réf. du vendeur V9780415362252
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