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Synopsis
This practical guide puts Art and Design into perspective and shows teachers and student-teachers how to make the subject accessible and interesting to their pupils.
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À propos de l'auteur
Nicholas Addison is a senior lecturer in Art, Design & Museology at the Institute of Education and Course Leader for the MA Art & Design in Education at the University of London, UK.
Lesley Burgess is a senior lecturer in Art, Design & Museology and Course Leader for the PGCE in Art & Design at the Institute of Education, University of London.
John Steers is General Secretary of the National Society for Education in Art and Design, and visiting senior research fellow at Roehampton University, London. He formerly taught art and design in secondary schools in London and Bristol for 14 years.
Jane Trowell is lecturer on the MA Arts Policy and Management at Birkbeck, University of London and co-director of the London-based interdisciplinary group PLATFORM.
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Understanding Art Education: Engaging Reflexively with Practice (Teaching School Subjects 11-19)
Edité par
Routledge, 2009
ISBN 10 : 0415367409
ISBN 13 : 9780415367400
Ancien ou d'occasion
paperback
Vendeur : WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Royaume-Uni
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paperback. Etat : Good. Most items will be dispatched the same or the next working day. A copy that has been read but remains in clean condition. All of the pages are intact and the cover is intact and the spine may show signs of wear. The book may have minor markings which are not specifically mentioned. N° de réf. du vendeur rev9738335746
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Understanding Art Education: Engaging Reflexively with Practice (Teaching School Subjects 11-19)
Edité par
Routledge, 2010
ISBN 10 : 0415367409
ISBN 13 : 9780415367400
Ancien ou d'occasion
Paperback
Vendeur : WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Royaume-Uni
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Understanding Art Education : Engaging Reflexively with Practice
Edité par
Taylor & Francis Group, 2009
ISBN 10 : 0415367409
ISBN 13 : 9780415367400
Ancien ou d'occasion
Couverture souple
Vendeur : Better World Books Ltd, Dunfermline, Royaume-Uni
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Etat : Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. N° de réf. du vendeur 52575283-20
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Understanding Art Education: Engaging Reflexively with Practice (Teaching School Subjects 11-19)
Edité par
Routledge, 2009
ISBN 10 : 0415367409
ISBN 13 : 9780415367400
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Paperback
Vendeur : Brit Books, Milton Keynes, Royaume-Uni
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Paperback. Etat : Used; Good. ***Simply Brit*** Welcome to our online used book store, where affordability meets great quality. Dive into a world of captivating reads without breaking the bank. We take pride in offering a wide selection of used books, from classics to hidden gems, ensuring there is something for every literary palate. All orders are shipped within 24 hours and our lightning fast-delivery within 48 hours coupled with our prompt customer service ensures a smooth journey from ordering to delivery. Discover the joy of reading with us, your trusted source for affordable books that do not compromise on quality. N° de réf. du vendeur 1914436
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Understanding Art Education: Engaging Reflexively with Practice (Teaching School Subjects 11-19)
Vendeur : Chiron Media, Wallingford, Royaume-Uni
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Understanding Art Education : Engaging Reflexively With Practice
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
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Understanding Art Education
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Understanding Art Education : Engaging Reflexively With Practice
Edité par
Routledge, 2010
ISBN 10 : 0415367409
ISBN 13 : 9780415367400
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Understanding Art Education
Edité par
Taylor and Francis Ltd, GB, 2009
ISBN 10 : 0415367409
ISBN 13 : 9780415367400
Neuf
Paperback
Edition originale
Vendeur : Rarewaves.com USA, London, LONDO, Royaume-Uni
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Paperback. Etat : New. 1st. What is distinctive about art and design as a subject in secondary schools?What contribution does it make to the wider curriculum?How can art and design develop the agency of young people?Understanding Art Education examines the theory and practice of helping young people learn in and beyond the secondary classroom. It provides guidance and stimulation for ways of thinking about art and design when preparing to teach and provides a framework within which teachers can locate their own experiences and beliefs. Designed to complement the core textbook Learning to Teach Art and Design in the Secondary School, which offers pragmatic approaches for trainee and newly-qualified teachers, this book suggests ways in which art and design teachers can engage reflexively with their continuing practice. Experts in the field explore: The histories of art and design education and their relationship to wider social and cultural developments Creativity as a foundation for learning Engaging with contemporary practice in partnership with external agencies The role of assessment in evaluating creative and collaborative practices Interdisciplinary approaches to art and design Developing dialogue as a means to address citizenship and global issues in art and design education.Understanding Art Education will be of interest to all students and practising teachers, particularly those studying at M Level, as well as teacher educators, and researchers who wish to reflect on their identity as an artist and teacher, and the ways in which the subject can inform and contribute to education and society more widely. N° de réf. du vendeur LU-9780415367400
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