Composing Diverse Identities - Couverture souple

Clandinin, D. Jean ; Huber, Janice ; Huber, Marilyn ; Murphy, M. Shaun ; Murray Orr, Anne ; Pearce, Marni ; Steeves, Pam

9780415397476: Composing Diverse Identities

Couverture souple

ISBN 10 : 0415397472 ISBN 13 : 9780415397476

Editeur : Routledge, 2006

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A collection of narratives from seven writers who spent a year in an urban school, exploring the experiences and contributions of children, families, teachers and administrators.

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� propos de l'auteur

D. Jean Clandinin is Professor and Director of the Centre for Research for Teacher Education and Development at the University of Alberta, Canada. Janice Huber and Anne Murray Orr are Assistant Professors at St. Francis Xavier University, Canada. Marilyn Huber is a doctoral student at the University of Alberta, Canada. Marni Pearce is a senior education manager with the Alberta Government. M. Shaun Murphy is a Research Associate and Pam Steeves is an Adjunct Assistant Professor at the University of Alberta, Canada.

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�diteur: Routledge
Date d'�dition: 2006
Langue: anglais
ISBN 10: 0415397472
ISBN 13: 9780415397476
Reliure: Broch�
Num�ro d'�dition: 1
Nombre de pages: 208
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Clandinin, D. Jean (EDT); Huber, Janice (EDT); Huber, Marilyn (EDT); Murphy, M. Shaun (EDT); Orr, Anne Murray (EDT)

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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In a climate of increasing emphasis on testing, measurable outcomes, competition and efficiency, the real lives of children and their teachers are often neglected or are too messy and intricate to legislate and quantify. As such, curricula are designed without including the very people that compose the identities of schools. Here Clandinintakes issue with this tendency, bringing together a collection of narratives from seven writers who spent a year in an urban school, exploring the experiences and contributions of children, families, teachers and administrators. These stories show us an alternative way of attending to what counts in schools, shifting away from the school as a business model towards an idea of schools as places to engage citizenship and to attend to the wholeness of people's lives.Articulating the complex ethical dilemmas and issues that face peopleand schools every day, this fascinating studyputs school life under the microscope raises new questions about who and what education is for. 208 pp. Englisch. N� de r�f. du vendeur 9780415397476

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