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Synopsis
Class in Education argues for a materialist understanding of class in analyzing the structure of owning and power in social relations, and as a key element in the restructuring of society in a more egalitarian way.
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À propos de l'auteur
Deborah Kelsh is an Associate Professor in the Department of Teacher Education at The College of Saint Rose in Albany, New York, US.
Dave Hill is Professor of Education Policy at the University of Northampton, UK.
Sheila Macrine is an Associate Professor in the Curriculum and Teaching Department at Montclair State University in New Jersey, US.
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Class in Education: Knowledge, pedagogy, and subjectivity
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Routledge, 2009
ISBN 10 : 0415450276
ISBN 13 : 9780415450270
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Class in Education: Knowledge, Pedagogy, Subjectivity
Edité par
Routledge, 2010
ISBN 10 : 0415450276
ISBN 13 : 9780415450270
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Class in Education
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Class in Education: Knowledge, Pedagogy, Subjectivity
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Taylor & Francis Ltd, 2009
ISBN 10 : 0415450276
ISBN 13 : 9780415450270
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Class in Education : Knowledge, Pedagogy, Subjectivity
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Class in Education: Knowledge, Pedagogy, Subjectivity
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Routledge 2009-09-01, 2009
ISBN 10 : 0415450276
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Class in Education : Knowledge, Pedagogy, Subjectivity
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Taylor & Francis, 2009
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Gebunden. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. In contemporary pedagogy, class has become one nomadic sign among others: it has no referent but only contingent allusions to similarly traveling signs. Class, that is, no longer explains social conflicts and antagonisms rooted in social divisions of l. N° de réf. du vendeur 594642000
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Taylor & Francis Group, 2009
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Taylor and Francis, 2009
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