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Synopsis
This thought provoking book from a major research project looks at the roles of learners, tutors, managers and institutional leaders in Further Education Colleges, Adult and Community Learning Centres and in Work based Learning sites.
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À propos de l'auteur
Frank Coffield is Professor at the Schoolo of Lifelong Education & International Development at the Institute of Education where Dr Ann Hodgson and Dr Ken Spours are also based. Dr Ian Finlay is at the University of Strathclyde.
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Improving Learning, Skills and Inclusion: The Impact of Policy on Post-Compulsory Education
Edité par
Routledge, 2008
ISBN 10 : 0415461812
ISBN 13 : 9780415461818
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Improving Learning, Skills and Inclusion : The Impact of Policy on Post-Compulsory Education
Edité par
Taylor & Francis Group, 2008
ISBN 10 : 0415461812
ISBN 13 : 9780415461818
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Improving Learning, Skills and Inclusion : The Impact of Policy on Post-Compulsory Education
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Taylor & Francis Group, 2008
ISBN 10 : 0415461812
ISBN 13 : 9780415461818
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Improving Learning, Skills and Inclusion: The Impact of Policy on Post-Compulsory Education
Edité par
Routledge, 2008
ISBN 10 : 0415461812
ISBN 13 : 9780415461818
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Routledge, 2008
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ISBN 13 : 9780415461818
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Improving Learning, Skills and Inclusion : The Impact of Policy on Post-compulsory Education
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Routledge, 2008
ISBN 10 : 0415461812
ISBN 13 : 9780415461818
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Improving Learning, Skills and Inclusion
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Taylor & Francis Group, 2008
ISBN 10 : 0415461812
ISBN 13 : 9780415461818
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ISBN 10 : 0415461812
ISBN 13 : 9780415461818
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