Articles liés à Educational Dialogues: Understanding and Promoting...

Educational Dialogues: Understanding and Promoting Productive Interaction - Couverture rigide

 
9780415462150: Educational Dialogues: Understanding and Promoting Productive Interaction
Couverture rigide
ISBN 10 : 0415462150 ISBN 13 : 9780415462150
Editeur : Routledge, 2010

Synopsis

Educational Dialogues provides a clear, accessible and well illustrated case for the importance of dialogue and its role in developing non-passive interactive learning.

Les informations fournies dans la section « Synopsis » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.

À propos de l'auteur

Karen Littleton is Professor of Psychology in Education at the University of Jyväskylä, Finland.
Christine Howe is Professor of Education at the University of Cambridge, UK.

Les informations fournies dans la section « A propos du livre » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.

Éditeur
Routledge
Date d'édition
2010
Langue
anglais
ISBN 10 
0415462150
ISBN 13 
9780415462150
Reliure
Relié
Nombre de pages
368
Éditeur
Littleton Karen, Howe Christine
Coordonnées du fabricant
non disponible
Personne responsable
gpsr@libri.de
gpsr@libri.de

Europaallee 1
Bad Hersfeld
36244
Allemagne