Synopsis
The book examines theories of metacognition of particular relevance to primary school age children, drawing on empirical research from psychology and education.
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University of Exeter, UK
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Metacognition in Young Children
Edité par
Routledge, 2009
ISBN 10 : 0415463580
ISBN 13 : 9780415463584
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Metacognition in Young Children
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Metacognition in Young Children
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