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Synopsis
Is Attention Deficit Hyperactivity Disorder a 'made-up' term?
Is it simply an excuse for bad behaviour?
How do children with ADHD really experience school?
This practical teacher's guide dispels all the myths and gets down to the facts about ADHD. It explores the nitty-gritty of what you need to know in order to help the children in your class to cope with this complex condition.
This fully revised second edition gives an overview of the disorder based on the broad internationally recognised approach to ADHD, which takes account of its biological as well as environmental elements. It includes:
- real-life classroom scenarios and case studies of specific children;
- practical management strategies for both teachers and parents;
- an exploration of prevailing attitudes to ADHD;
- advice on initial diagnosis and ongoing assessment.
Packed full of no-nonsense advice and tips, this book will help you adopt the educational strategies and behaviour management approaches that are best suited to each individual child. It also explores the use of alternative treatments, such as psychological and psychiatric strategies, medication, counselling, coaching and changes to diet.
Children who have ADHD can often experience school failure, expulsion and emotional, behavioural and social problems. By demystifying the disorder and its coexisting conditions, this book will help you to understand and manage ADHD, enabling you to offer the children you teach a more positive future.
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À propos de l?auteur
Geoff Kewley is a Consultant Neurodevelopmental Paediatrician at the Learning Assessment & Neurocare Centre, West Sussex, UK.
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- ÉditeurRoutledge
- Date d'édition2010
- ISBN 10 0415492025
- ISBN 13 9780415492027
- ReliureBroché
- Langueanglais
- Numéro d'édition3
- Nombre de pages120
- Coordonnées du fabricantnon disponible
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Attention Deficit Hyperactivity Disorder : What Can Teachers Do?
Edité par
Taylor & Francis Group, 2010
ISBN 10 : 0415492025
ISBN 13 : 9780415492027
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Attention Deficit Hyperactivity Disorder : What Can Teachers Do?
Edité par
Taylor & Francis Group, 2010
ISBN 10 : 0415492025
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Attention Deficit Hyperactivity Disorder: What Can Teachers Do? (nasen spotlight)
Edité par
Routledge, 2010
ISBN 10 : 0415492025
ISBN 13 : 9780415492027
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Attention Deficit Hyperactivity Disorder: What Can Teachers Do?
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Attention Deficit Hyperactivity Disorder
Edité par
Taylor & Francis Group, 2010
ISBN 10 : 0415492025
ISBN 13 : 9780415492027
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Attention Deficit Hyperactivity Disorder: What Can Teachers Do?
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Taylor & Francis Ltd, 2010
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ISBN 13 : 9780415492027
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Attention Deficit Hyperactivity Disorder: What Can Teachers Do?
Edité par
Taylor & Francis, 2010
ISBN 10 : 0415492025
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Attention Deficit Hyperactivity Disorder : What Can Teachers Do?
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Routledge, 2010
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Attention Deficit Hyperactivity Disorder
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Taylor & Francis Group, 2010
ISBN 10 : 0415492025
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Attention Deficit Hyperactivity Disorder : What Can Teachers Do?
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Routledge, 2010
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