Transformation of Knowledge Through Classroom Interaction - Couverture rigide

Livre 1 sur 15: New Perspectives on Learning and Instruction
 
9780415492249: Transformation of Knowledge Through Classroom Interaction
Couverture rigide
ISBN 10 : 0415492246 ISBN 13 : 9780415492249
Editeur : Routledge, 2009

Synopsis

Transformation of Knowledge through Classroom Interaction examines and evaluates different ways which have been used to support students learning in classrooms.

Les informations fournies dans la section « Synopsis » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.

À propos de l?auteur

Baruch Schwarz is Associate Professor of Education, School of Education, The Hebrew University of Jerusalem, Israel.

Tommy Dreyfus is Professor of Science Education, Tel Aviv University, Israel.

Rina Hershkowitz is Head Researcher, Department of Science Teaching, Weizmann Institute of Science, Israel.

Les informations fournies dans la section « A propos du livre » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.

Éditeur
Routledge
Date d'édition
2009
Langue
anglais
ISBN 10 
0415492246
ISBN 13 
9780415492249
Reliure
Relié
Numéro d'édition
1
Nombre de pages
334
Éditeur
Schwarz Baruch, Dreyfus Tommy, Hershkowitz Rina
Coordonnées du fabricant
non disponible
Personne responsable
gpsr@libri.de
gpsr@libri.de

Friedensallee 273
Hamburg
22763
Allemagne

Autres éditions populaires du même titre

9780415492256: Transformation of Knowledge through Classroom Interaction

Edition présentée

ISBN 10 :  0415492254 ISBN 13 :  9780415492256
Editeur : Routledge, 2009
Couverture souple