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Synopsis
Based on empirical research, including interviews with new teachers, by teachers themselves, on a scale rarely seen before, this book reveals the complexity of learning in a professional context and gives some basic truths about what really matters in teaching.
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À propos de l?auteur
Jim McNally is Professor of Teacher Education at the University of Strathclyde, Glasgow.
Allan Blake is Research Fellow in Education at the University of Strathclyde, Glasgow.
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- ÉditeurRoutledge
- Date d'édition2009
- ISBN 10 0415493390
- ISBN 13 9780415493390
- ReliureRelié
- Langueanglais
- Nombre de pages238
- ÉditeurMcNally Jim, Blake Allan
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Improving Learning in a Professional Context: A Research Perspective on the New Teacher in School
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Mcnally, J: Improving Learning in a Professional Context
Edité par
Taylor & Francis, 2009
ISBN 10 : 0415493390
ISBN 13 : 9780415493390
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Improving Learning in a Professional Context : A Research Perspective on the New Teacher in School
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Improving Learning in a Professional Context : A Research Perspective on the New Teacher in School
Edité par
Routledge, 2009
ISBN 10 : 0415493390
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Improving Learning in a Professional Context : A Research Perspective on the New Teacher in School
Edité par
Routledge, 2009
ISBN 10 : 0415493390
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ISBN 10 : 0415493390
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Taylor and Francis, 2009
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