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Synopsis
Based on empirical research, including interviews with new teachers, by teachers themselves, on a scale rarely seen before, this book reveals the complexity of learning in a professional context and gives some basic truths about what really matters in teaching.
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À propos de l'auteur
Jim McNally is Professor of Teacher Education at the University of Strathclyde, Glasgow.
Allan Blake is Research Fellow in Education at the University of Strathclyde, Glasgow.
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Résultats de recherche pour Improving Learning in a Professional Context
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Improving Learning in a Professional Context: A Research Perspective on the New Teacher in School
Vendeur : Chiron Media, Wallingford, Royaume-Uni
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Improving Learning in a Professional Context : A Research Perspective on the New Teacher in School
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Mcnally, J: Improving Learning in a Professional Context
Edité par
Taylor & Francis, 2009
ISBN 10 : 0415493390
ISBN 13 : 9780415493390
Neuf
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Jim McNally is Professor of Teacher Education at the University of Strathclyde, Glasgow.Allan Blake is Research Fellow in Education at the University of Strathclyde, Glasgow. Improving Learning in a Professional Context pro. N° de réf. du vendeur 594644805
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Improving Learning in a Professional Context : A Research Perspective on the New Teacher in School
Edité par
Routledge, 2009
ISBN 10 : 0415493390
ISBN 13 : 9780415493390
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Improving Learning in a Professional Context : A Research Perspective on the New Teacher in School
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Improving Learning in a Professional Context
Edité par
Taylor & Francis Group, 2009
ISBN 10 : 0415493390
ISBN 13 : 9780415493390
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Improving Learning in a Professional Context : A Research Perspective on the New Teacher in School
Edité par
Routledge, 2009
ISBN 10 : 0415493390
ISBN 13 : 9780415493390
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Improving Learning in a Professional Context
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Taylor & Francis Group, 2009
ISBN 10 : 0415493390
ISBN 13 : 9780415493390
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Improving Learning in a Professional Context
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Taylor and Francis, 2009
ISBN 10 : 0415493390
ISBN 13 : 9780415493390
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Improving Learning in a Professional Context: A Research Perspective on the New Teacher in School
Edité par
Routledge, 2009
ISBN 10 : 0415493390
ISBN 13 : 9780415493390
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Edition originale
Vendeur : Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlande
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Etat : New. Based on empirical research, including interviews with new teachers, by teachers themselves, this book reveals the complexity of learning in a professional context and gives some basic truths about what really matters in teaching. Editor(s): McNally, Jim; Blake, Allan. Series: Improving Learning. Num Pages: 240 pages, 15 black & white tables. BIC Classification: JNT. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 216 x 138. Weight in Grams: 408. . 2009. 1st Edition. hardcover. . . . . N° de réf. du vendeur V9780415493390
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