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Improving Learning in a Professional Context: A Research Perspective on the New Teacher in School - Couverture souple

 
9780415493406: Improving Learning in a Professional Context: A Research Perspective on the New Teacher in School
Couverture souple
ISBN 10 : 0415493404 ISBN 13 : 9780415493406
Editeur : Routledge, 2009

Synopsis

Based on empirical research, including interviews with new teachers, by teachers themselves, on a scale rarely seen before, this book reveals the complexity of learning in a professional context and gives some basic truths about what really matters in teaching.

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À propos de l?auteur

Jim McNally is Professor of Teacher Education at the University of Strathclyde, Glasgow.

Allan Blake is Research Fellow in Education at the University of Strathclyde, Glasgow.

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  • ÉditeurRoutledge
  • Date d'édition2009
  • ISBN 10 0415493404
  • ISBN 13 9780415493406
  • ReliureBroché
  • Langueanglais
  • Numéro d'édition1
  • Nombre de pages240
  • ÉditeurMcNally Jim, Blake Allan
  • Coordonnées du fabricantnon disponible

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Edité par Routledge, 2009
ISBN 10 : 0415493404 ISBN 13 : 9780415493406
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McNally, J. & Blake, A. (eds.)
Edité par Routledge, 2009
ISBN 10 : 0415493404 ISBN 13 : 9780415493406
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McNally, James
ISBN 10 : 0415493404 ISBN 13 : 9780415493406
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Jim McNally
Edité par Taylor & Francis Ltd, 2009
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Jim McNally
Edité par Taylor & Francis Ltd, 2009
ISBN 10 : 0415493404 ISBN 13 : 9780415493406
Neuf Paperback / softback

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Mcnally, Jim
Edité par Taylor & Francis, 2009
ISBN 10 : 0415493404 ISBN 13 : 9780415493406
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McNally, Jim (EDT); Blake, Allan (EDT)
Edité par Routledge, 2009
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Jim McNally
Edité par Taylor and Francis, 2009
ISBN 10 : 0415493404 ISBN 13 : 9780415493406
Neuf PAP
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