Balancing Dilemmas in Assessment and Learning in Contemporary Education - Couverture souple

Livre 11 sur 294: Routledge Research in Education
 
9780415540933: Balancing Dilemmas in Assessment and Learning in Contemporary Education
Couverture souple
ISBN 10 : 0415540933 ISBN 13 : 9780415540933
Editeur : Routledge, 2013

Synopsis

This groundbreaking book illustrates the conceptual and practical dilemmas of assessment and raises issues that are relevant and applicable across a variety of modes of assessment and across various contexts where assessment takes place.

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À propos de l?auteur

Anton Havnes is an educational developer and Associate Professor at Centre for Educational Research and Development at Oslo University College. His main areas of research are learning in higher education and the workplace, as well as assessment in higher education.

Liz McDowell is an educational researcher, developer and teacher at Northumbria University, UK, a National Teaching Fellow and Director of a national Centre for Excellence in Assessment for Learning. Her research interests are in assessment and student experiences of learning. She has thirty publications on these topics over the past ten years.

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Éditeur
Routledge
Date d'édition
2013
Langue
anglais
ISBN 10 
0415540933
ISBN 13 
9780415540933
Reliure
Broché
Numéro d'édition
1
Nombre de pages
308
Éditeur
Havnes Anton, McDowell Liz
Coordonnées du fabricant
non disponible
Personne responsable
gpsr@libri.de
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