The author believes that most 'philosophy of education' until now has been little more than the promotion of particular ideologies, and that progress can be made only by a more analytical approach. He therefore outlines the nature of 'philosophy of education' and defines some of its major problems by examining key notions such as the value of education, the nature and implications of learning and what should be learned.
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John Wilson
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Gebunden. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. It is sometimes said that the philosophy of education is not a serious and coherent philosophical area of inquiry. John Wilson examines this argument, taking it as the starting point for his book. He believes that most philosophy of education until now. N° de réf. du vendeur 594650239
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