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Exploring Classroom Discourse: Language in Action - Couverture souple
Livre 2 sur 11: Routledge Introductions to Applied Linguistics
Synopsis
This book is about classroom discourse and looks particularly at the relationship between language, interaction and learning.
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À propos de l'auteur
Steve Walsh is a senior lecturer in the School of Education, Communication and Language Sciences, Newcastle University, UK. He is the Editor of Classroom Discourse, a Routledge journal.
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Exploring Classroom Discourse: Language in Action (Routledge Introductions to Applied Linguistics)
Edité par
Routledge, 2011
ISBN 10 : 0415570670
ISBN 13 : 9780415570671
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Exploring Classroom Discourse: Language in Action
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Routledge, 2011
ISBN 10 : 0415570670
ISBN 13 : 9780415570671
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Paperback
Vendeur : World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Etats-Unis
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Paperback. Etat : Very Good. Routledge Introductions to Applied Linguistics consists of introductory level textbooks covering the core topics in Applied Linguistics, designed for those entering postgraduate studies and language professionals returning to academic study. The books take an innovative "practice to theory" approach, with a ?back to front? structure which takes the reader from real life problems and issues in the field, then enters into a discussion of intervention and how to engage with these concerns. The final section concludes by tying the practical issues to theoretical foundations. Additional features include tasks with commentaries, a glossary of key terms, and an annotated further reading section.This book looks particularly at the relationship between language, interaction and learning. Providing a comprehensive account of current perspectives on classroom discourse, the book aims to promote a fuller understanding of interaction, regarded as being central to effective teaching and introduces the concept of classroom interactional competence (CIC).The case is made in this book for a need not only to describe classroom discourse, but to ensure that teachers and learners develop the kind of interactional competence which will result in more engaged, dynamic classrooms where learners are actively involved in the learning process. This approach makes an invaluable resource for language teachers, as well as students of language and education, and language acquisition within the field of applied linguistics. N° de réf. du vendeur CIN0415570670VG
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Exploring Classroom Discourse: Language in Action
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Routledge, 2011
ISBN 10 : 0415570670
ISBN 13 : 9780415570671
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Paperback
Vendeur : World of Books Inc, Montgomery, IL, Etats-Unis
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Paperback. Etat : Very Good. Routledge Introductions to Applied Linguistics consists of introductory level textbooks covering the core topics in Applied Linguistics, designed for those entering postgraduate studies and language professionals returning to academic study. The books take an innovative "practice to theory" approach, with a ?back to front? structure which takes the reader from real life problems and issues in the field, then enters into a discussion of intervention and how to engage with these concerns. The final section concludes by tying the practical issues to theoretical foundations. Additional features include tasks with commentaries, a glossary of key terms, and an annotated further reading section.This book looks particularly at the relationship between language, interaction and learning. Providing a comprehensive account of current perspectives on classroom discourse, the book aims to promote a fuller understanding of interaction, regarded as being central to effective teaching and introduces the concept of classroom interactional competence (CIC).The case is made in this book for a need not only to describe classroom discourse, but to ensure that teachers and learners develop the kind of interactional competence which will result in more engaged, dynamic classrooms where learners are actively involved in the learning process. This approach makes an invaluable resource for language teachers, as well as students of language and education, and language acquisition within the field of applied linguistics. N° de réf. du vendeur CIN0415570670VG
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Exploring Classroom Discourse: Language in Action (Routledge Introductions to Applied Linguistics)
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Routledge, 2011
ISBN 10 : 0415570670
ISBN 13 : 9780415570671
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paperback. Etat : Good. Most items will be dispatched the same or the next working day. A copy that has been read but remains in clean condition. All of the pages are intact and the cover is intact and the spine may show signs of wear. The book may have minor markings which are not specifically mentioned. A few small stains. N° de réf. du vendeur rev5037816749
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Exploring Classroom Discourse: Language in Action (Routledge Introductions to Applied Linguistics)
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Routledge, 2011
ISBN 10 : 0415570670
ISBN 13 : 9780415570671
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Exploring Classroom Discourse: Language in Action (Routledge Introductions to Applied Linguistics)
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Exploring Classroom Discourse : Language in Action
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Exploring Classroom Discourse : Language in Action
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Routledge, 2011
ISBN 10 : 0415570670
ISBN 13 : 9780415570671
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Exploring Classroom Discourse: Language in Action
Edité par
Taylor & Francis Ltd, 2011
ISBN 10 : 0415570670
ISBN 13 : 9780415570671
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Exploring Classroom Discourse
Edité par
Taylor & Francis Group, 2011
ISBN 10 : 0415570670
ISBN 13 : 9780415570671
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