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Synopsis
Most people working within the higher education sector understand the importance of making e-learning accessible to students with disabilities, yet it is not always clear exactly how this should be accomplished. E-Learning and Disability in Higher Education evaluates current accessibility practice and critiques the extent to which 'best' practices can be confidently identified and disseminated.
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À propos de l'auteur
Dr. Jane K. Seale is a Professor of Inclusive Education in the Graduate School of Education, University of Exeter, UK.
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E-Learning and Disability in Higher Education : Accessibility Research and Practice
Edité par
Routledge, 2013
ISBN 10 : 0415629411
ISBN 13 : 9780415629416
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E-learning and Disability in Higher Education
Edité par
Routledge, 2013
ISBN 10 : 0415629411
ISBN 13 : 9780415629416
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E-learning and Disability in Higher Education: Accessibility Research and Practice
Edité par
Routledge, 2013
ISBN 10 : 0415629411
ISBN 13 : 9780415629416
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E-Learning and Disability in Higher Education: Accessibility Research and Practice (2nd Edition)
Edité par
Routledge, 2014
ISBN 10 : 0415629411
ISBN 13 : 9780415629416
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E-Learning and Disability in Higher Education : Accessibility Research and Practice
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E-learning and Disability in Higher Education
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E-Learning and Disability in Higher Education : Accessibility Research and Practice
Edité par
Routledge, 2013
ISBN 10 : 0415629411
ISBN 13 : 9780415629416
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E-learning and Disability in Higher Education
Edité par
Taylor & Francis Group, 2013
ISBN 10 : 0415629411
ISBN 13 : 9780415629416
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E-Learning and Disability in Higher Education : Accessibility Research and Practice
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E-learning and Disability in Higher Education: Accessibility Research and Practice
Edité par
Taylor & Francis Ltd, 2013
ISBN 10 : 0415629411
ISBN 13 : 9780415629416
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