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This book provides readers a comprehensive understanding of both the challenges that face English language learners (ELLs) and ways in which educators might address them in the secondary mathematics classroom.
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À propos de l'auteur
Gladis Kersaint is Professor of Mathematics Education at the University of South Florida, USA.
Denisse R. Thompson is a Professor of Mathematics Education at the University of South Florida, USA.
Mariana Petkova has a Ph.D. in Mathematics Education from University of South Florida, USA.She worked as a Math teacher in an International Baccalaureate High School in Tampa and now works in the Educational System in Bulgaria.
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Teaching Mathematics to English Language Learners (Teaching English Language Learners across the Curriculum)
Edité par
Routledge, 2013
ISBN 10 : 0415629772
ISBN 13 : 9780415629775
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Teaching Mathematics to English Language Learners (Teaching English Language Learners across the Curriculum)
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ISBN 10 : 0415629772
ISBN 13 : 9780415629775
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Teaching Mathematics to English Language Learners (Teaching English Language Learners across the Curriculum)
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ISBN 10 : 0415629772
ISBN 13 : 9780415629775
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Teaching Mathematics to English Language Learners (Teaching English Language Learners across the Curriculum) [] Kersaint, Gladis
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Routledge, 2013
ISBN 10 : 0415629772
ISBN 13 : 9780415629775
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Teaching Mathematics to English Language Learners
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Teaching Mathematics to English Language Learners
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Teaching Mathematics to English Language Learners
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Teaching Mathematics to English Language Learners (Paperback)
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Taylor & Francis Ltd, London, 2012
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Paperback. Etat : new. Paperback. Today's mathematics classrooms increasingly include students for whom English is a second language. Teaching Mathematics to English Language Learners provides readers a comprehensive understanding of both the challenges that face English language learners (ELLs) and ways in which educators might address them in the secondary mathematics classroom. Framed by a research perspective, Teaching Mathematics to English Language Learners presents practical instructional strategies for engaging learners that can be incorporated as a regular part of instruction. The authors offer context-specific strategies for everything from facilitating classroom discussions with all students, to reading and interpreting math textbooks, to tackling word problems. A fully annotated list of math web and print resources completes the volume, making this a valuable reference to help mathematics teachers meet the challenges of including all learners in effective instruction.Features and updates to this new edition include: An updated and streamlined Part 1 provides an essential overview of ELL theory in a mathematics specific context. Additional practical examples of mathematics problems and exercises make turning theory into practice easy when teaching ELLs New pedagogical elements in Part 3 include tips on harnessing new technologies, discussion questions and reflection points. New coverage of the Common Core State Standards, as well as updates to the web and print resources in Part 4. This book provides readers a comprehensive understanding of both the challenges that face English language learners (ELLs) and ways in which educators might address them in the secondary mathematics classroom. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9780415629775
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Teaching Mathematics to English Language Learners (Teaching English Language Learners across the Curriculum)
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