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Synopsis
First published in 1987, this book offers a radical departure from the traditionally individualistic psychologies which have underpinned modern approaches to educational theory and practice. The authors present a study of education as the creation of 'common knowledge' or shared understanding between teacher and pupils.
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Edwards, Derek; Mercer, Neil
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Common Knowledge: The Development of Understanding in the Classroom
Edité par
Methuen, 1987
ISBN 10 : 0415632943
ISBN 13 : 9780415632942
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Common Knowledge (Routledge Revivals)
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Common Knowledge : The Development of Understanding in the Classroom
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Common Knowledge (Routledge Revivals): The Development of Understanding in the Classroom
Edité par
Routledge, 1987
ISBN 10 : 0415632943
ISBN 13 : 9780415632942
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Common Knowledge
Edité par
Taylor & Francis Group, 2014
ISBN 10 : 0415632943
ISBN 13 : 9780415632942
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Common Knowledge : The Development of Understanding in the Classroom
Edité par
Routledge, 2014
ISBN 10 : 0415632943
ISBN 13 : 9780415632942
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Common Knowledge
Edité par
Taylor & Francis Group, 2014
ISBN 10 : 0415632943
ISBN 13 : 9780415632942
Neuf
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Common Knowledge (Routledge Revivals)
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Common Knowledge (Routledge Revivals)
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Common Knowledge: The Development of Understanding in the Classroom
Edité par
Taylor & Francis Ltd, 2014
ISBN 10 : 0415632943
ISBN 13 : 9780415632942
Neuf
Paperback / softback
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