This book discusses how scholars in the west have conceived that human languages share important properties, and how westerners have understood the nature of second or foreign language learning.
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Margaret Thomas is Associate Professor in the Program in Linguistics at Boston College. She is the author of Knowledge of Reflexives in a Second Language (1993), and has published articles in Language, Studies in Second Language Acquisition, Second Language Research, The Linguistic Review and Historiographia Linguistica
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