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Synopsis
Visible Learning for Teachers brings ground breaking concepts to a completely new audience. Written for students, pre-service and in-service teachers, it explains how to apply the principles of Visible Learning to any classroom anywhere in the world.
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À propos de l?auteur
John Hattie is Professor and Director of the Melbourne Education Research Institute at the University of Melbourne, Australia and honorary Professor at the University of Auckland, New Zealand. He is the author of Visible Learning and co-author of Intelligence and Intelligence Testing, both published by Routledge.
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Visible Learning for Teachers: Maximizing Impact on Learning
Edité par
Routledge, 2011
ISBN 10 : 0415690145
ISBN 13 : 9780415690140
Ancien ou d'occasion
Paperback
Vendeur : WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Royaume-Uni
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Visible Learning for Teachers : Maximizing Impact on Learning
Edité par
Taylor & Francis Group, 2011
ISBN 10 : 0415690145
ISBN 13 : 9780415690140
Ancien ou d'occasion
Couverture rigide
Vendeur : Better World Books Ltd, Dunfermline, Royaume-Uni
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Visible Learning for Teachers: Maximizing Impact on Learning
Edité par
Routledge, 2011
ISBN 10 : 0415690145
ISBN 13 : 9780415690140
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Vendeur : ThriftBooks-Reno, Reno, NV, Etats-Unis
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Visible Learning for Teachers: Maximizing Impact on Learning
Edité par
Routledge, 2011
ISBN 10 : 0415690145
ISBN 13 : 9780415690140
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Visible Learning for Teachers: Maximizing Impact on Learning
Edité par
Routledge, 2011
ISBN 10 : 0415690145
ISBN 13 : 9780415690140
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Visible Learning for Teachers: Maximizing Impact on Learning
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Routledge, 2011
ISBN 10 : 0415690145
ISBN 13 : 9780415690140
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Visible Learning for Teachers: Maximizing Impact on Learning
Edité par
Routledge, 2011
ISBN 10 : 0415690145
ISBN 13 : 9780415690140
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Visible Learning for Teachers : Maximizing Impact on Learning
Edité par
Taylor & Francis Group, 2011
ISBN 10 : 0415690145
ISBN 13 : 9780415690140
Ancien ou d'occasion
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Vendeur : Better World Books: West, Reno, NV, Etats-Unis
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Visible Learning for Teachers : Maximizing Impact on Learning
Edité par
Taylor & Francis Group, 2011
ISBN 10 : 0415690145
ISBN 13 : 9780415690140
Ancien ou d'occasion
Couverture rigide
Vendeur : Better World Books, Mishawaka, IN, Etats-Unis
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Etat : Good. Used book that is in clean, average condition without any missing pages. N° de réf. du vendeur 52056458-6
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Visible Learning for Teachers: Maximizing Impact on Learning
Edité par
Routledge, 2012
ISBN 10 : 0415690145
ISBN 13 : 9780415690140
Ancien ou d'occasion
Couverture rigide
Vendeur : Studibuch, Stuttgart, Allemagne
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hardcover. Etat : Befriedigend. 280 Seiten; 9780415690140.4 Gewicht in Gramm: 1. N° de réf. du vendeur 787923
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