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"Re-Membering" History in Student and Teacher Learning: An Afrocentric Culturally Informed Praxis - Couverture souple

King, Joyce E.

 
9780415715133: "Re-Membering" History in Student and Teacher Learning: An Afrocentric Culturally Informed Praxis
Couverture souple
ISBN 10 : 041571513X ISBN 13 : 9780415715133
Editeur : Routledge, 2014

Synopsis

"Re-Membering" History in Student and Teacher Learning explains and illustrates a praxis that merges Afrocentric theory and principles of culturally informed curricular practice to reconnect multiple knowledge bases and experiences by producing and then studying the use of democratized student texts.

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À propos de l'auteur

Joyce E. King holds the Benjamin E. Mays Endowed Chair for Urban Teaching, Learning and Leadership at Georgia State University, USA.

Ellen E. Swartz is an Education Consultant in curriculum development and the construction of culturally informed instructional materials for K-12 teachers and students.

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Éditeur
Routledge
Date d'édition
2014
Langue
anglais
ISBN 10 
041571513X
ISBN 13 
9780415715133
Reliure
Broché
Nombre de pages
268
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