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Synopsis
Building on three qualitative studies in grades four through twelve, The Charged Classroom examines the deeply embedded tensions, escalating pressures, and exciting possibilities of the contemporary American public school classroom.
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À propos de l'auteur
Judith L. Pace is Associate Professor and Chair of the Teacher Education Department at the University of San Francisco, USA.
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The Charged Classroom Predicam
Edité par
Routledge, 2015
ISBN 10 : 041573665X
ISBN 13 : 9780415736657
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The Charged Classroom Predicam
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Routledge, 2015
ISBN 10 : 041573665X
ISBN 13 : 9780415736657
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The Charged Classroom: Predicaments and Possibilities for Democratic Teaching
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Routledge, 2015
ISBN 10 : 041573665X
ISBN 13 : 9780415736657
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The Charged Classroom (100 Key Points)
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Routledge, 2015
ISBN 10 : 041573665X
ISBN 13 : 9780415736657
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The Charged Classroom (100 Key Points)
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Routledge, 2015
ISBN 10 : 041573665X
ISBN 13 : 9780415736657
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The Charged Classroom (100 Key Points)
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The Charged Classroom (100 Key Points)
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Routledge, 2015
ISBN 10 : 041573665X
ISBN 13 : 9780415736657
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The Charged Classroom (100 Key Points)
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Routledge, 2015
ISBN 10 : 041573665X
ISBN 13 : 9780415736657
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The Charged Classroom (100 Key Points)
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Routledge, 2015
ISBN 10 : 041573665X
ISBN 13 : 9780415736657
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Vendeur : Textbooks_Source, Columbia, MO, Etats-Unis
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Charged Classroom : Predicaments and Possibilities for Democratic Teaching
Edité par
Routledge, 2015
ISBN 10 : 041573665X
ISBN 13 : 9780415736657
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