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Rethinking Learning in an Age of Digital Fluency: Is being digitally tethered a new learning nexus? - Couverture souple
Synopsis
Digital connectivity is a phenomenon of the 21st century and while many have debated its impact on society, few have researched relationship between the changes taking place and the actual impact on learning.
Engagement with digital media and slipping through digital spaces with ease is something that many (young) people appear to do well, although the tangible benefits of this are unclear. Research to date has largely focused on the negative effects of the 'always on' culture, characterized by engaging with Facebook, Twitter, and 24 hour texting, but few have examined the advantages of this constant 'digital tethering'. Further there are also unfounded negative opinions about it that reverberate across not only the media but also academia.
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À propos de l?auteur
Maggi Savin-Baden is Professor of Education, University of Worcester, UK. She has researched and evaluated staff and student experience of learning in higher education for over 20 years.
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Rethinking Learning in an Age of Digital Fluency: Is being digitally tethered a new learning nexus? (Current Debates in Educational Psychology)
Edité par
Routledge, 2015
ISBN 10 : 0415738180
ISBN 13 : 9780415738187
Ancien ou d'occasion
paperback
Vendeur : Reuseabook, Gloucester, GLOS, Royaume-Uni
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paperback. Etat : Used; Very Good. Dispatched, from the UK, within 48 hours of ordering. Though second-hand, the book is still in very good shape. Minimal signs of usage may include very minor creasing on the cover or on the spine. N° de réf. du vendeur CHL10454434
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Rethinking Learning in an Age of Digital Fluency: Is being digitally tethered a new learning nexus?
Edité par
Taylor & Francis Ltd, 2015
ISBN 10 : 0415738180
ISBN 13 : 9780415738187
Neuf
Paperback / softback
Vendeur : THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Royaume-Uni
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Paperback / softback. Etat : New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days. N° de réf. du vendeur C9780415738187
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Savin-Baden, M: Rethinking Learning in an Age of Digital Flu
Edité par
Taylor & Francis, 2015
ISBN 10 : 0415738180
ISBN 13 : 9780415738187
Neuf
Kartoniert / Broschiert
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Rethinking Learning in an Age of Digital Fluency: Is being digitally tethered a new learning nexus?
Edité par
Taylor & Francis Ltd, 2015
ISBN 10 : 0415738180
ISBN 13 : 9780415738187
Neuf
Paperback / softback
Vendeur : THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Royaume-Uni
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Digitally Tethered
Edité par
Taylor & Francis Group, 2015
ISBN 10 : 0415738180
ISBN 13 : 9780415738187
Neuf
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Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-Unis
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Etat : New. pp. 168. N° de réf. du vendeur 2698187374
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Rethinking Learning in an Age of Digital Fluency: Is Being Digitally Tethered a New Learning Nexus?
impression à la demandeVendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
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Paperback. Etat : Brand New. 168 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock. This item is printed on demand. N° de réf. du vendeur __0415738180
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Digitally Tethered
Edité par
Taylor & Francis Group, 2015
ISBN 10 : 0415738180
ISBN 13 : 9780415738187
Neuf
Couverture souple
Vendeur : Majestic Books, Hounslow, Royaume-Uni
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Etat : New. pp. 168. N° de réf. du vendeur 95258545
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Rethinking Learning in an Age of Digital Fluency
impression à la demandeVendeur : PBShop.store US, Wood Dale, IL, Etats-Unis
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PAP. Etat : New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. N° de réf. du vendeur IQ-9780415738187
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Rethinking Learning in an Age of Digital Fluency: Is being digitally tethered a new learning nexus? (Current Debates in Educational Psychology)
Vendeur : California Books, Miami, FL, Etats-Unis
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Etat : New. N° de réf. du vendeur I-9780415738187
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Digitally Tethered
Edité par
Taylor & Francis Group, 2015
ISBN 10 : 0415738180
ISBN 13 : 9780415738187
Neuf
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Vendeur : Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Allemagne
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