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Social Efficiency and Instrumentalism in Education: Critical Essays in Ontology, Phenomenology, and Philosophical Hermeneutics - Couverture rigide
Livre 26 sur 88: Studies in Curriculum Theory
Synopsis
Distinct among contemporary philosophical studies focused on education, this book engages the history of phenomenological thought as it moves from philosophy proper (the European phenomenological-hermeneutic tradition) through curriculum studies.
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À propos de l'auteur
Dr. James M. Magrini teaches Western Philosophy and Ethics at College of Dupage, USA.
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Social Efficiency and Instrumentalism in Education: Critical Essays in Ontology, Phenomenology, and Philosophical Hermeneutics (Studies in Curriculum Theory Series)
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Routledge 2014-04-28, 2014
ISBN 10 : 0415744008
ISBN 13 : 9780415744003
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Social Efficiency and Instrumentalism in Education : Critical Essays in Ontology, Phenomenology, and Philosophical Hermeneutics
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Social Efficiency and Instrumentalism in Education : Critical Essays in Ontology, Phenomenology, and Philosophical Hermeneutics
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Routledge, 2014
ISBN 10 : 0415744008
ISBN 13 : 9780415744003
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Social Efficiency and Instrumentalism in Education: Critical Essays in Ontology, Phenomenology, and Philosophical Hermeneutics
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Taylor & Francis, 2014
ISBN 10 : 0415744008
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Social Efficiency and Instrumentalism in Education
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Taylor & Francis Group, 2014
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Routledge, 2014
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ISBN 13 : 9780415744003
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Social Efficiency and Instrumentalism in Education: Critical Essays in Ontology, Phenomenology, and Philosophical Hermeneutics (Studies in Curriculum Theory Series)
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