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Synopsis
Treating principals as concurrently visionary leaders and competent managers, this excellent text addresses the needs of aspiring and practicing principals, providing the tools to build effective and efficient schools.
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À propos de l'auteur
Theodore J. Kowalski is the Kuntz Family Chair and Professor in Educational Administration, University of Dayton.
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The School Principal: Visionary Leadership and Competent Management
Edité par
Routledge, 2010
ISBN 10 : 0415806232
ISBN 13 : 9780415806237
Ancien ou d'occasion
Paperback
Vendeur : World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Etats-Unis
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The School Principal: Visionary Leadership and Competent Management
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Routledge, 2010
ISBN 10 : 0415806232
ISBN 13 : 9780415806237
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The School Principal: Visionary Leadership and Competent Management
Edité par
Routledge, 2010
ISBN 10 : 0415806232
ISBN 13 : 9780415806237
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The School Principal: Visionary Leadership and Competent Management
Edité par
Routledge, 2010
ISBN 10 : 0415806232
ISBN 13 : 9780415806237
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The School Principal: Visionary Leadership and Competent Management
Edité par
Routledge, 2010
ISBN 10 : 0415806232
ISBN 13 : 9780415806237
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The School Principal
Edité par
Routledge, 2010
ISBN 10 : 0415806232
ISBN 13 : 9780415806237
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The School Principal: Visionary Leadership and Competent Management
Edité par
Routledge, 2010
ISBN 10 : 0415806232
ISBN 13 : 9780415806237
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The School Principal
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School Principal : Visionary Leadership and Competent Management
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The School Principal (Paperback)
Edité par
Taylor & Francis Ltd, London, 2010
ISBN 10 : 0415806232
ISBN 13 : 9780415806237
Neuf
Paperback
Vendeur : Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Etats-Unis
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Paperback. Etat : new. Paperback. Over the past two decades, efforts to improve schools have significantly modified role expectations for principals. Today, school-level administrators are expected to be both visionary leaders and competent managers. Based on the conviction that administration is an amalgam of leadership and management, The School Principal emphasizes the need for practitioners to apply conceptual skills to make "what to do" decisions, to apply technical skills to make "how to do" decisions, and to apply relational skills to engage in democratic decision making. Kowalski frames the book with a discussion of the nature of schools, the roles of principals and their need to improve schools. The book then provides a balanced treatment of leadership and management, covering issues of personal behavior, instructional leadership, relationship building issues, finances, facilities, personnel management, pupil services, and maintaining safe schools. The text closes with discussion of the vital aspects of practice for contemporary principals, addressing problem solving, collaborative change strategies, and personnel commitment to being a principal.Special Features: Vignettes introduce the subject matter in the context of common challenges faced by practitioners. Knowledge-Based Questions and Skill-Based Activities prompt readers to engage with and reflect on the chapter content. The School Principal aligns with the Educational Leadership Consortium Council (ELCC) Standards. Treating principals as concurrently visionary leaders and competent managers, this excellent text addresses the needs of aspiring and practicing principals, providing the tools to build effective and efficient schools. Treating principals as concurrently visionary leaders and competent managers, this excellent text addresses the needs of aspiring and practicing principals, providing the tools to build effective and efficient schools. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9780415806237
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