Taking an international perspective, this volume explores numerous issues - gender, socio-economic and linguistic background, teachers' expectations, pedagogical approaches, parental support, educational policies (e.g. priority policies, multilingual policies, early start policies) - and their effects on equity in education.
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Kris Van den Branden is a Professor of Linguistics at the Faculty of Arts of the Katholieke Universiteit Leuven.
Piet Van Avermaet is the director of the Centre for Diversity and Learning at the University of Ghent, Belgium.
Mieke Van Houtte is lecturer in the Department of Sociology of Ghent University.Les informations fournies dans la section « A propos du livre » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.
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