Accessible yet theoretically rich, this landmark text introduces key concepts and issues in critical discourse analysis and situates these within the field of educational research. Detailed CDA procedures are included.
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Rebecca Rogers is Associate Professor of Literacy Studies in the College of Education at the University of Missouri-St. Louis.
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Gebunden. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Rebecca Rogers is Associate Professor of Literacy Studies in the College of Education at the University of Missouri-St. Louis.Accessible yet theoretically rich, this landmark text introduces key concepts and issues in crit. N° de réf. du vendeur 594674041
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Etat : New. Introduces key concepts and issues in critical discourse analysis and situates these within the field of educational research. This title contextualizes CDA theories and methods in accounts of discourse in classroom and other settings, and identifies the ways in which these forms of language are connected to theories of learning. Editor(s): Rogers, Rebecca. Num Pages: 336 pages, 6 black & white tables, 12 black & white halftones, 4 black & white line drawings. BIC Classification: CFGR; JNT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 152. Weight in Grams: 566. . 2011. 2nd Edition. hardcover. . . . . N° de réf. du vendeur V9780415874281
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